Competenties van de professionele bachelor
bij de leden van vzw-Bachelor.be

Professioneel gerichte bachelorsopleiding studiegebied Gezondheidszorg

Bachelor in de logopedie en de audiologie

HOGENT departement Vesalius

KHBO departement Gezondheidszorg

Katholieke Hogeschool Brugge-Oostende - BRUGGE -  Associatie K.U.Leuven - top

• Voorlichting geven met het oog op preventie en tijdig opsporen van stoornissen en beperkingen op logopedisch en audiologisch gebied.

• Het onderzoeksinstrumentarium hanteren om op een adequate wijze een logopedische en audiologische diagnose te kunnen stellen

• Een behandelplan opstellen, de juiste methoden en hulpmiddelen kiezen en hierover kunnen rapporteren en informeren.

• Evidence Based Handelen.

• Met kennis van de deontologie van het beroep en volgens de principes van management en kwaliteitszorg inter- ,intra- en multidisciplinair kunnen samenwerken.

• Wetenschappelijke onderzoeksliteratuur kritisch evalueren en kunnen meewerken aan toegepast onderzoek.

• Alle bijkomende eindtermen zoals vermeld in artikel 58 §2-1° van het decreet betreffende de herstructurering van het hoger onderwijs in Vlaanderen.

Hogeschool Gent - GENT - Associatie Universiteit Gent - top

afstudeerrichtingen: Logopedie
Audiologie

De basisdoelstelling van de opleiding voor professionele bachelors in logopedie en audiologie is de studenten te brengen tot op het niveau van de beginnende beroepsbeoefenaar. De bedoelde beroepsbeoefenaars zijn de logopedist en de audioloog ("klinisch audioloog" binnen het takenveld audiometrie en "audiciën"_ ook wel "gehoorprothesist"_ binnen het takenveld hoortoestelaanpassing).

Voor logopedisten gaat het om functies als logopedist in een zelfstandige praktijk of in dienstverband in de welzijns- en gezondheidssector, in het onderwijs, in de sectoren cultuur en media en in de commerciële wereld. Voor audiologen gaat het om functies als audiciën in een zelfstandige praktijk, als klinisch audioloog of audiciën in de welzijns- en gezondheidssector of in de commerciële wereld.

De eindtermen van de bacheloropleiding zijn de volgende:

• patiënten/cliënten voorlichting kunnen geven, screenen en doorverwijzen.
• doorverwijzingen kunnen interpreteren en relevante anamnestische gegevens kunnen verzamelen aan de hand van discipline-eigen diagnostische methoden.
• therapeutische cq audioprothetische interventies kunnen plannen en ten uitvoer brengen, alsook het effect ervan kunnen evalueren en rapporteren.
• kunnen samenwerken in hiërarchisch en teamverband
• een praktijk kunnen opstarten en runnen
• bijdragen aan wetenschappelijk onderzoek

Zie ook de concordantietabel voor meer detailgegevens.