X  
X

Competenties van de professionele bachelor
bij de leden van vzw-Bachelor.be

Professioneel gerichte bachelorsopleiding studiegebied Architectuur

Bachelor in de landschaps- en tuinarchitectuur

EHB departement HORTECO

HOGENT departement BIOT


Erasmushogeschool Brussel - BRUSSEL - Universitaire Associatie Brussel - top

afstudeerrichtingen: Landschapsarchitectuur
Tuinarchitectuur

Algemene competenties:
Denk- en redeneervaardigheid - Infoverwerking en verwerving - Kritische reflectie en projectwerk - Communicatie aan specialisten en leken - Leiding geven in eenvoudige taken - Creativiteit - Ingesteldheid tot levenslang leren.

Algemene beroepsgerichte competenties:
teamgericht kunnen werken - oplossingsgericht kunnen werken - zelfstandig kunnen definiëren en analyseren van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk - toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën - maatschappelijke verantwoordelijkheid samenhangend met de beroepspraktijk.

Beroepsspecifieke competenties:
Voor de doelstellingen en eindtermen richt de opleiding zich op de criteria van de
European Foundation for Landscape Architecture. 
De EFLA (beroepsvereniging Europese Landschapsarchitecten) formuleert de inhoud van de opleiding als volgt:
" The landscape architect plans and designs urban and rural landscapes in space and time, based on natural features and historic and cultural values. This employs aesthetic and functional management and scientific principles with appropriate use of technics and natural and man made materials".

Zie hier voor meer details


Hogeschool Gent - GENT - Associatie Universiteit Gent - top

De opleiding beoogt de vorming van personen tot competente professionals in het domein van het ontwerp en beheer van groene ruimten die zowel in openbare diensten, het bedrijfsleven of als zelfstandige aan de slag kunnen.

De afgestudeerden, Bachelors in Landschaps- en tuinarchitectuur, zijn in staat:

  • de gangbare algemene competenties ( zoals o.a redeneervermogen, probleemoplossend denken, teamwerken, gerichtheid tot levenslang leren, leiding geven, etc.) van bachelors vlot aan te wenden
  • de historisch gegroeide stedelijke en landschappelijke structuren aan te duiden, het verband ertussen uit te drukken en te evalueren.
  • het begrippenkader van de groenstructuurplanning op de desbetreffende beleidsniveaus te hanteren en aldus het beleid te adviseren
  • met een duidelijke visie, gericht op innovatie en de nodige creativiteit, kwaliteitsvolle en duurzame groene ruimten te ontwerpen/beheren
  • landschappen te plannen in een ruimtelijk socio-economische en culturele context
  • grafische taal en de juiste vakterminologie aan te wenden die hen in staat stellen hun ontwerpvisie krachtig uit te drukken en met de betrokken factoren vlot te communiceren en ze te adviseren.
  • een uitgebreide plantenkennis adequaat aan te wenden
  • plantmateriaal die de basis vormt voor een harmonisch park- en groenbeheercreatief, esthetisch, ecologisch, artistiek en technisch verantwoord aan te wenden
  • de uitvoeringsplannen en aanverwante technische dossiers zoals bestekken en meetstaten op een correcte manier op te maken, te interpreteren en aan te wenden rekening houdend met de wets- en verordeningsbepalingen terzake
  • een groenproject op een correcte manier ramen en nacalculeren
  • blijk te geven te beschikken over een doortastend beslissingsvermogen en coördinerend en delegerend te kunnen optreden
  • blijk te geven van zin voor efficiëntie gericht op kwaliteitsvolle uitvoering, voor duurzaamheid en veiligheid
  • deskundig gebruik te maken van de informaticatechnologie om zijn takenpakket kwalitatief uit te voeren

X
 
vzw-Bachelor.be hoofdmenu