Competenties van de professionele bachelor

Professioneel gerichte bachelorsopleiding studiegebied 
Industriële wetenschappen en technologie, en nautische wetenschappen

Bachelor in de elektronica-ICT

HA departement IWT

XIOS departement IWT

KaHo Sint-Lieven campus technologie Gent

KATHO departement VHTI

KDG departement IWT

KHBO departement IW&T

KHK departement TW

KHLim departement IWT

W&K departement De Nayer

(sommige departementen hebben gemeenschappelijke competenties opgesteld volgens hun associatie)

De Bachelor in de Elektronica-ICT heeft op het niveau van een beginnend beroepsbeoefenaar 
volgende competenties: (samenvatting van de competenties hieronder vermeld)

• Ontwerp: ontwerpen - proefopstellingen bouwen - meten - rapporteren - assisteren - testen - dossiers samenstellen - schema's tekenen - PCB's ontwerpen - analyseren - simuleren - documentatie gebruiken - informatica toepassen

• Engineering: systemen op elkaar afstemmen - ontwikkelen - testen - opstarten - meten - software installeren

• Productie: technische aspecten beheren - controleren - afregelen - opvolgen - opvolgen kwaliteitseisen

• Installatie en onderhoud in internationale context: in bedrijf stellen - installeren - operationeel houden - onderhouden - opvolgen - herstellen

• Technische commerciële diensten: advies verlenen - commercieel meewerken - lastenkohier opstellen - ondersteunen van klanten - adviseren

• Training: training geven

• Algemeen: verwerken van informatie - projectmatig werken - creatief bezig zijn - leiding geven - communiceren - levenslang leren - teamgericht werken - oplossingsgericht werken - zelfstandig werken - analyseren - ontwikkelen van oplossingsstrategiën - maatschappelijke verantwoordelijkheid opnemen - praktisch zijn - heeft zin voor initiatief - planmatig denken - resultaatgericht werken - overzichtelijk en ordelijk werken - veiligheidsbewust zijn - zich in een vreemde taal uitdrukken - verantwoordelijkheidszin hebben - vaktaal begrijpen - assertief realisaties verdedigen - kritisch handelen en evalueren

Algemene competenties

Denk- en redeneervaardigheid, het vermogen tot verwerven en verwerken van informatie, het vermogen tot kritische reflectie en projectmatig werken, creativiteit, het kunnen uitvoeren van eenvoudige leidinggevende taken, het vermogen tot communiceren van informatie, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken en een ingesteldheid tot levenslang leren.


Algemene beroepsgerichte competenties

Teamgericht kunnen werken, oplossingsgericht kunnen werken in de zin van het zelfstandig kunnen definiëren en analyseren van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk en het kunnen ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën, en het besef van maatschappelijke verantwoordelijkheid samenhangend met de beroepspraktijk.


Beroepsspecifieke competenties

De bachelor (m/v) in elektronica - ICT kan volwaardig en zelfstandig functioneren op het niveau van een beginnend beroepsbeoefenaar in het domein van de opleiding of de afstudeerrichting:

• Ontwerp en engineering: De bachelor in elektronica - ICT assisteert in het ontwikkelen, testen en beproeven van elektronische en/of ICT- systemen. De bachelor in elektronica - ICT is in staat technische dossiers samen te stellen.

• Productie: De bachelor in elektronica - ICT kan technische aspecten van een productieproces beheren, zoals controles, afregelingen, configuraties en opvolging van de kwaliteitseisen van een productiesysteem.

• Installatie en onderhoud: De bachelor in elektronica - ICT kan elektronische en/of ICT- systemen installeren en in bedrijf stellen. Hij kan ze operationeel houden en de onderhoudsproblemen opvolgen en oplossen.

• Technisch commerciële diensten: De bachelor in elektronica - ICT kan advies verlenen bij de aankoop en verkoop van technologische systemen en producten.

• Training: De bachelor in elektronica - ICT kan training geven over elektronische en/of ICT- systemen.

De professionele bachelor in Elektronica-ICT kan volwaardig, zelfstandig en conform het beroepsprofiel functioneren op het niveau van een beginnend beroepsbeoefenaar in het domein van de opleiding of de afstudeerrichting:

• Ontwerp: De professionele bachelor in Elektronica-ICT kan elektronische en/of ICT toestellen en systemen ontwerpen, proefopstellingen bouwen, metingen verrichten, rapporteren en meehelpen beslissen hoe het product eruit zal zien in zijn definitieve versie. De bachelor in Elektronica-ICT is in staat technische dossiers samen te stellen (materialen, productietekeningen, afregelprocedures, eindcontroles,...).

• Engineering: De professionele bachelor in Elektronica-ICT kan elektronische en/of ICT systemen op elkaar afstemmen. Hij/zij kan een (deel van een) systeem ontwikkelen, bouwen en testen voor een bepaald eindproduct.

• Productie: De professionele bachelor in Elektronica-ICT kan het technisch aspect van een productieproces beheren. Hieronder vallen technische herstellingen, controles, afregelingen, opvolgen van de kwaliteitseisen van een productiesysteem.

• Installatie en onderhoud: De professionele bachelor in Elektronica-ICT kan in een internationale context elektronische en/of ICT systemen installeren en in bedrijf stellen. Hij kan ze in goede staat van werking houden en de onderhoudsproblemen opvolgen en oplossen.

• Aankoop en verkoop: De professionele bachelor in Elektronica-ICT kan binnen een commercieel team meewerken aan de promotie, presentatie, prospectie, documentatie, verkoop en lancering van technologische producten, diensten en apparaten en verstrekt er advies over. Hij/zij kan instaan voor de uitvoering en opvolging van een lastenkohier, offertes, bestellingen, leveringen, technische dienstverlening en ondersteuning van klanten.

• Training: De professionele bachelor in Elektronica-ICT kan personeel in andere typefuncties technisch opleiden (in company training). De bachelor in Elektronica-ICT kan training geven over elektronische en/of ICT systemen aan derden.

• Bij het ontwerp van elektronische of ICT-systemen, proefopstellingen bouwen, metingen verrich-ten, rapporteren en meehelpen beslissen hoe het product eruit zal zien in zijn definitieve versie, de technische dossiers samenstellen (onderdelen, materialen, afregelprocedures, eindcontroles,...).

• Elektronische of ICT-systemen op elkaar afstemmen; een (deel van een) systeem ontwikkelen, bouwen en testen voor een bepaald eindproduct.

• Het technisch aspect van een productieproces beheren: technische herstellingen, controles, afre-gelingen en het opvolgen van de kwaliteitseisen van een productiesysteem.

• In een internationale context elektronische of ICT-systemen installeren, in bedrijf stellen, in goede staat van werking houden en de onderhoudsproblemen opvolgen en oplossen.

• Binnen een commercieel team meewerken aan de promotie, presentatie, prospectie, documenta-tie, verkoop en lancering van technologische producten, diensten en apparaten en er advies over ver-strekken.

• Instaan voor de uitvoering en opvolging van een lastenkohier, offertes, bestellingen, leveringen, technische dienstverlening en ondersteuning van klanten.

• Personeel in andere typefuncties technisch opleiden (in company training); training geven over elektronische of ICT-systemen aan derden.

• De afgestudeerde dient op zeer korte termijn ingezet te kunnen worden voor praktische uitvoeringstaken binnen zijn vakgebied.

• De afgestudeerde dient een zeer brede basiskennis te bezitten over de fundamenten van zijn gekozen vakspecialiteit.

• De afgestudeerde zal door zijn inzicht en analytisch vermogen de mogelijkheid bezitten zelfstandig ontwerpen te realiseren in het kader van zijn vakgebied.

• De afgestudeerde dient zelfstandig te kunnen werken en beslissingen te kunnen nemen, heeft zin voor initiatief en is communicatievaardig.

• De afgestudeerde dient zin voor samenwerking te tonen, planmatig te kunnen denken, met informatie te kunnen omgaan en resultaatgericht te kunnen werken.

De 21ste eeuw zal zich ongetwijfeld verder blijven ontwikkelen als een supersnelle informatiemaatschappij. Dit zal enkel kunnen via een gigantisch informatienetwerk waar via telefoonlijn, glasvezel, kabel, draadloos, ... allerhande toestellen over de ganse wereld met elkaar dienen verbonden te worden. Om dit alles te realiseren zijn hooggeschoolde elektronica - ICT - technici nodig. Het ontwerpen, installeren en onderhouden van complexe elektronische systemen behoort tot de kerntaken alsook het opbouwen, beheren en onderhouden van netwerksystemen. Hiervoor stelt deze opleiding zich tevens tot doel, hun afgestudeerden, buiten het diploma, ook een op de arbeidsmarkt zeer gegeerd CISCO - certificaat (CCNA: Cisco Certified Network Associate) te laten behalen. Voor dit alles zal deze opleiding hun afgestudeerden praktisch vormen met de nodige theoretische achtergrond waardoor ze onmiddellijk inzetbaar zijn op de werkvloer en de nodige link vormen tussen de arbeiders en de masters. Hiervoor zullen ze over de volgende belangrijkste basiscompetenties (vaardigheden, kennis, attitudes) moeten beschikken.

Vaardigheden:

• schema's en PCB's ontwerpen, tekenen,testen en elektronische componenten monteren

• opstarten, testen, afregelen en metingen uitvoeren in en van elektronische systemen

• analyseren van problemen en uitwerken van gepaste oplossingen

• elektronische foutdetectie en herstelling uitvoeren

• software installeren, aanpassen, upgraden, testen, debuggen en onderhouden

Kennis: 

• elektriciteit, elektronica, digitale technieken, analoge en digitale signaalverwerking, informatica, netwerken, tele- en datacommunicatie

Algemeen ondersteunende kennis: 

• Wiskunde, toegepaste fysica/chemie, technische talen: Engels en Frans

Attitudes:

• analytisch-, planmatig kunnen denken, initiatief en beslissingen kunnen nemen

• communicatief, creatief zijn alsook kwaliteitsbewust, ordelijk, overzichtelijk, resultaatgericht, veiligheidsbewust, zelfstandig en in team kunnen werken

• overtuigd om levenslang bij te studeren

De doelstellingen en eindtermen van de opleiding zijn gebaseerd op beroepsprofiel VLOR BP155)

• De bachelor is competent in de elektronica en de ICT met een sterk technologisch karakter. De beginnende professional bachelor in de elektronica-ICT kan :

  • vanuit theoretische en wetenschappelijke kennis de problemen met elektronische toestellen en elektronische schakelingen en netwerken vaststellen, analyseren en oplossen. Elektronische toestellen, elektronische schakelingen en netwerken houdt o.a. in: telecommunicatietoestellen, meettoestellen (o.a. kalibratietoestellen), antennes, audio- en videotoestellen, studiotechnologie, ICT-toestellen (zoals computers en bijbehorende randapparatuur), PLC, netwerken, fibertechnologie

  • basiskennis uit volgende domeinen in de elektronica/ICT creatief in het beroep toepassen: elektriciteit, analoge en digitale elektronica, informatica, computerbesturingssystemen, vermogenelektronica, automatisatie, digitale systemen, PC-technologie en interfacing, webtechnologie, studiotechnologie, audio- en videotechnologieën,
    multimedia en computertechnologieën, telecommunicatiesystemen en antennes, hoogfrequenttechnieken,
    opto-elektronica,

  • elektronische schakelingen simuleren, opbouwen, nameten en meetresultaten beoordelen.

  • kan zich in een vreemde taal uitdrukken.
    

• De bachelor is competent in zelfstandig werken. De beginnende professionele bachelor in de elektronica - ICT

  • kan zelfstandig werken.

  • kan technische documentatie op de juiste wijze gebruiken.

  • kan zelfstandig nieuwe informatie verwerken en probleemoplossend denken.

  • kan informatica en kent de wijze waarop informatica ertoe kan bijdragen om technische problemen op te lossen.

  • heeft verantwoordelijkheidszin.

  • is in staat het werk te plannen en te organiseren

  • is voldoende creatief en flexibel

  • kan een zelfstandig beroep uitoefenen.
    

• De bachelor is competent in het werken in teamverband. De beginnende professionele bachelor in de elektronica - ICT

  • kan beknopt en duidelijk, zowel mondeling als schriftelijk, communiceren met collega's en opdrachtgevers en aan hen rapporteren. Hiervoor moet hij de resultaten van de uitgevoerde onderzoeken of experimenten kunnen structureren, interpreteren, samenvatten en rapporteren. Hij begrijpt, spreekt en schrijft de vaktaal.

  • kan zelfstandig in teamverband werken en zo nodig een team leiden.

  • houdt voldoende rekening met alle actoren van de arbeidsomgeving.

  • kan het handelen en denken van zichzelf en van anderen kritisch evalueren en is bereid daarover een open gesprek te voeren.

  • is in staat om met voldoende assertiviteit zijn eigen realisaties en ideeën te verantwoorden en te verdedigen.
    

• De bachelor is in staat de vorderingen in zijn vakgebied op te volgen en te implementeren in zijn professionele omgeving. De beginnende professionele bachelor in de elektronica-ICT kan permanent zijn eigen loopbaan sturen en vorm geven door actief te zoeken naar mogelijkheden, om de eigen deskundigheid verder te ontwikkelen.