Competenties van de professionele bachelor
bij de leden van vzw-Bachelor.be

Professioneel gerichte bachelorsopleiding studiegebied Handelswetenschappen en Bedrijfskunde

Bachelor in het bedrijfsmanagement

ARTEVELDE campus St. Pietersnieuwstraat

HA departement BLS

XIOS departement HWB

HOGENT departement BEST en BMER

HOWEST departement Simon Stevin

KATHO departement Hantal

KHBO departement HW&B

KHK departement HWBKG en HWBKT

KHLeuven departement ECHO

KHLim departement HB

KHM departement H&B

PHL departement H&B

Plantijn departement Bedrijfsmanagement & Orthopedagogie

W&K departement Honim

De Bachelor in het bedrijfsmanagement afstudeerrichting Accountancy-Fiscaliteit heeft op het niveau van een beginnend beroepsbeoefenaar volgende competenties: 
(samenvatting van de competenties van de verschillende hogescholen hieronder vermeld)

Bij de afronding van de bacheloropleiding bedrijfsmanagement beheerst de student algemene competenties als denk- en redeneervaardigheid. Verder kan hij/zij informatie verwerven en verwerken, kritisch reflecteren en projectmatig werken, geeft hij/zij blijk van creativiteit, kan hij/zij eenvoudige leidinggevende taken uitvoeren en zowel mondeling als schriftelijk in verschillende talen informatie, ideeën, problemen en oplossingen communiceren en dat zowel aan specialisten als aan leken.
Ook heeft hij/zij een ingesteldheid tot levenslang leren.

Daarnaast heeft hij/zij ook algemene beroepsgerichte competenties verworven als teamgericht werken en oplossingsgericht werken zodat hij/zij zelfstandig complexe probleemsituaties kan definiëren en analyseren in de beroepspraktijk en zinvolle oplossingsstrategieën kan ontwikkelen en toepassen.
Hij/zij heeft ook besef van zijn/haar maatschappelijke verantwoordelijkheid in de beroepspraktijk.

Ten slotte beheerst de Bachelor in het bedrijfsmanagement, afstudeerrichting accountancy-fiscaliteit ook beroepsspecifieke competenties op het niveau van een beginnend beroepsbeoefenaar. Hij/zij wordt opgeleid voor een beleidsondersteunende functie, een beleidsadviserende, een uitvoerende middenkaderfunctie of een zelfstandig beroep. Als praktisch gevormde medewerker is hij/zij onmiddellijk inzetbaar en beschikt hij/zij over de nodige kennis én kunde, aangevuld met een vergaande specialisatie in accountancy en fiscaliteit.

De afstudeerrichting "Accountancy-Fiscaliteit" beoogt de vorming van de verantwoordelijke die:

• de wettelijke boekhouding beheerst

• boekhoudrecht beheerst en opvolgt

• het vennootschapsrecht beheerst en opvolgt

• boekhouding op computer kan evalueren en toepassen

• de analytische boekhouding kan doorzien en het verband kan leggen met de algemene

• fiscale aangiften (PB, VenB, BTW) en dossiers kan opstellen en opvolgen

• de vennootschapsbelasting beheerst en opvolgt

• snel de financiële gezondheid van een onderneming kan aflezen uit een jaarrekening

• een overzicht heeft van fundamentele principes en toepassingen van interne en externe controle

• de basisprincipes van consolidatie beheerst

• de basisprincipe van de sociale wetgeving beheerst

• advies kan geven aan klanten: zelfstandigen en starters op fiscaal en boekhoudkundig vlak

• objectief en onafhankelijk advies kan geven, vanuit de eigen professionele kennis, over financiële problemen en administratieve procedures aan internen en externen

• informaticapakketten kan toepassen (de meest recente i.v.m. zijn beroep)

• de grote economische sectoren volgt

• de financiële en economische realiteit via vakliteratuur volgt

• de snel evoluerende rechtsregels op het terrein van accountancy, fiscaliteit en recht accuraat volgt, toepast in hun onderling verband en weet waar men zich kan bijscholen en wat men daaromtrent kan raadplegen

• communicatief is naar klanten en medewerkers

• voldoende talenkennis heeft met specifieke aandacht voor het vakjargon

• zelfstandig een rapport kan opstellen, beheren en opvolgen

• beroepsgebonden informatie in de bedrijfseconomische context presenteert, rapporteert, vergadert of onderhandelt

• informatie die betrekking heeft op het financiële verkeer van het bedrijf registreert en verwerkt

• cijfermateriaal om het bedrijfsbeheer te optimaliseren verzamelt, klasseert of analyseert

• de kostprijs berekent en helpt bij het maken van offertes of bij de analyse van een offerteaanvraag

• kennis heeft van de principes van budgettering en de vereist budgetten opmaakt

• de wettelijk vereiste stukken ivm met accountancy-fiscaliteit opstelt

• inzicht heeft in de principes van financieel beheer en deze toepast in het kader van investeringsbeslissingen, bepaling van optimale vermogensstructuur, beheer van de kasstromen van een onderneming en andere financiële beslissingen

• de regelmatigheid, de echtheid en de betrouwbaarheid van de rekeningen van een bedrijf controleert wat wetgeving en normen betreft

Katholieke Hogeschool Kempen - GEEL / TURNHOUT - Associatie K.U.Leuven - top

afstudeerrichtingen: accountancy-fiscaliteit
financie- en verzekeringswezen
logistiek management (enkel in Geel)
marketing
rechtspraktijk

De bacheloropleiding Bedrijfsmanagement heeft tot doel de studenten te brengen tot een niveau van algemene en specifieke kennis en competenties nodig voor de zelfstandige uitoefening van een groep van beroepen.

Bij de afronding van de bacheloropleiding Bedrijfsmanagement beheersen de studenten algemene competenties als denk- en redeneervaardigheid. Verder kunnen ze informatie verwerven en verwerken, kritisch reflecteren en projectmatig werken, geven ze blijk van creativiteit, kunnen ze eenvoudige leidinggevende taken uitvoeren en mondeling en schriftelijk in verschillende talen informatie, ideeën, problemen en oplossingen communiceren en dat zowel aan specialisten als aan leken. Ook hebben ze een ingesteldheid tot levenslang leren.

Daarnaast hebben ze ook algemene beroepsgerichte competenties verworven als teamgericht werken en oplossingsgericht werken zodat ze zelfstandig complexe probleemsituaties kunnen definiëren en analyseren in de beroepspraktijk en zinvolle oplossingsstrategieën kunnen ontwikkelen en toepassen. Ze hebben ook besef van hun maatschappelijke verantwoordelijkheid in de beroepspraktijk.

Ten slotte beheersen de bachelors Bedrijfsmanagement ook beroepsspecifieke competenties op het niveau van een beginnend beroepsbeoefenaar.

De bacheloropleiding Bedrijfsmanagement richt zich naar de algemene competenties en de algemene beroepsgerichte competenties die voor het profiel van een professionele bachelor vermeld worden in het eindverslag van de werkgroep bamaprofielen van de associatie K.U.Leuven.

Beroepsspecifieke competenties m.b.t. de afstudeerrichting Accountancy-fiscaliteit

• De boekhouding en het boekhoudrecht kunnen beheersen en opvolgen

• De financiële toestand van een onderneming kunnen bepalen

• De fundamentele principes en toepassingen van interne en externe controle kennen

• Fiscale aangiften en dossiers kunnen opstellen en opvolgen

• De basisprincipes van de sociale wetgeving kunnen toepassen

Beroepsspecifieke competenties m.b.t. de afstudeerrichting Financie- en verzekeringswezen

• De verzekeringsbehoeften en financiële behoeften van personen en bedrijven kunnen analyseren, interpreteren en er een gepaste oplossing voor aanbieden

• De marketingprincipes kunnen toepassen op financiële producten en diensten

• Financieel advies kunnen geven volgens een strikte morele, deontologische en wettelijke code

Beroepsspecifieke competenties m.b.t. de afstudeerrichting Marketing

• Marketing-opportuniteiten en -problemen kunnen analyseren, beoordelen en vertalen in een marketingplan

• Een marketingplan kunnen toepassen en controleren op zijn doelstellingen

• Met medewerkers en externe partners een relatie kunnen opbouwen en onderhouden

Beroepsspecifieke competenties m.b.t. de afstudeerrichting Recht

• Juridische problemen kunnen analyseren en oplossen

• Toepasselijke wetgeving, rechtspraak en rechtsleer kunnen opzoeken en toepassen op de problemen om zo een juridisch onderbouwd advies (mondeling en schriftelijk) te kunnen verlenen

• Juridische documenten kunnen opstellen

Beroepsspecifieke competenties m.b.t. de afstudeerrichting Logistiek management (deze afstudeerrichting wordt enkel in Geel aangeboden)

• Logistieke problemen kunnen formuleren, analyseren en oplossen

• Het vervoer en de opslag van goederen, goederenstromen en informatiestromen die daarmee samenhangen, kunnen organiseren, coördineren en sturen

• Handelstransacties alsmede nationale en internationale verzendingen operationeel en commercieel kunnen afwikkelen

Katholieke Hogeschool Zuid-West-Vlaanderen - KORTRIJK - Associatie K.U.Leuven - top

afstudeerrichtingen: Accountancy - Fiscaliteit
Eventmanagement
Financie- en Verzekeringswezen
Logistiek Management
Marketing

1. Algemene competenties

Denk- en redeneervaardigheid, het vermogen tot verwerven en verwerken van informatie, het vermogen tot kritische reflectie en projectmatig werken, creativiteit, het kunnen uitvoeren van eenvoudige taken, het vermogen tot communiceren van informatie, ideeën, problemen en oplossingen, zowel aan specialisten als aan leken en een ingesteldheid tot levenslang leren.

2. Algemene beroepsgerichte competenties

Teamgericht kunnen werken, oplossingsgericht kunnen werken in de zin van het zelfstandig kunnen definiëren en analyseren van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk en het kunnen ontwikkelen en toepassen van zinvolle oplossingsstrategieën, en het besef van maatschappelijke verantwoordelijkheid samenhangen met de beroepspraktijk.

3. Beroepsspecifieke competenties

De bachelor bedrijfsmanagement (m/v) kan volwaardig en zelfstandig functioneren op het niveau van een beginnend beroepsbeoefenaar in het domein van de opleiding bedrijfsmanagement en de specifieke afstudeerrichting.
Zij worden opgeleid voor een beleidsondersteunende functie, een beleidsadviserende, een uitvoerende middenkaderfunctie of een zelfstandig beroep. Als praktisch gevormde medewerkers zijn zij onmiddellijk inzetbaar en beschikken zij over de nodige kennis én kunde, aangevuld met een vergaande specialisatie in een specifieke afstudeerrichting.
Kenmerken:

• Zij bezitten een gedegen algemeen ondersteunende kennis van economische, bedrijfseconomische en juridische aspecten.

• Zij bezitten een gedegen kennis van de courante MS Office-software

• Zij bezitten een gedegen toepassingsvermogen inzake vreemde talen (met specifieke aandacht voor het vakjargon)

• Zij bezitten een gedegen vak- en productkennis eigen aan de afstudeerrichting

• Zij bezitten het toepassingsvermogen inzake administratieve organisatie, communicatie en het functioneren in een onderneming

• Zij bezitten de nodige communicatievaardigheden nodig voor teamwork, spreken in het openbaar, contact met klanten,...

Katholieke Hogeschool Brugge-Oostende - BRUGGE - Associatie K.U.Leuven - top

afstudeerrichtingen: accountancy-fiscaliteit
sport- en cultuurmanagement
rechtspraktijk

• Beroepsspecifieke gegevens kunnen verzamelen, analyseren (onderzoeken), evalueren en controleren; alsook over beroepsspecifieke gegevens kunnen rapporteren.

• De informatieverzameling, dossiers, opdrachten en projecten administratief kunnen afhandelen met de meest recente informatiseringtechnieken en beroepsspecifieke sofware en rekening houdend met de wettelijke vereisten, kwaliteitsnormen en termijnen.

• Kunnen samenwerken en eenvoudige leidinggevende taken uitvoeren, contacten kunnen leggen en onderhouden met klanten, advies en informatie kunnen verstrekken, het bedrijf kunnen vertegenwoordigen en onderhandelingstalent bezitten, klachten kunnen behandelen.

• Schriftelijk en mondeling kunnen informeren, rapporteren, presenteren en corresponderen in 2 à 3 vreemde talen.

• Beroepsgebonden deontologische problemen kunnen onderkennen, een vertrouwensrelatie kunnen opbouwen en onderhouden en discreet kunnen omgaan met persoonlijke en vertrouwelijke informatie.

• De vaardigheden en attitude bezitten om permanent de specifieke beroepskennis (en in het bijzonder de kennis van de specifieke wetgeving) en de kennis van de bedrijfstak te actualiseren via het verzamelen en beheren van informatie en documentatie en het participeren aan bijscholingen.

• Zelfstandig projecten kunnen opzetten, plannen, budgetteren en uitvoeren, gebaseerd op een analyse van het bedrijfsbeleid.

• Alle bijkomende eindtermen zoals vermeld in artikel 58 §2-1° van het decreet betreffende de herstructurering van het hoger onderwijs in Vlaanderen.

Hogeschool voor Wetenschap en Kunst - BRUSSEL - Associatie K.U.Leuven - top

afstudeerrichtingen: Accountancy-Fiscaliteit
Financie- en Verzekeringswezen
Logistiek management
Marketing
Rechtspraktijk

De bachelorsopleiding in het bedrijfsmanagement is een professioneel gerichte opleiding. Dit houdt in dat ze gericht is op algemene vorming en de verwerving van professionele kennis en competenties, gestoeld op de toepassing van wetenschappelijke kennis, creativiteit en praktijkkennis. Het uiteindelijke doel van de opleiding is de student te brengen tot een niveau van algemene en specifieke competenties nodig voor de zelfstandige uitoefening van een beroep of een groep van beroepen .

Zij stelt nieuwe beroepsspecifieke informatie ter beschikking die de student aanzet tot kwaliteitsvol denken en redeneren en tot kritische reflectie op het eigen beroepsspecifieke functioneren. De opleiding confronteert de student steeds opnieuw met authentieke, beroepsspecifieke problemen en nodigt hem uit die op een projectmatige en methodische manier en in teamverband op te lossen en de oplossing voor te stellen en toe te lichten, zowel mondeling als schriftelijk. In dit proces speelt de docent de rol van begeleider en coach. Hij stelt de student in staat inzicht te krijgen in de ontwikkeling van zijn eigen competenties en stimuleert hem om die bij te sturen of uit te breiden. De opleiding zet de student aan tot internationaal denken en handelen en geeft concreet gestalte aan de internationale dimensie van het onderwijs voor alle studenten. Alle opleidingsonderdelen dragen concreet bij tot de ontwikkeling van beroepsspecifieke competenties en de opleiding toetst samen met het werkveld of de competenties bereikt zijn.

Eindtermen van de opleiding

• De afgestudeerde is in staat zelfstandig en conform het beroepsprofiel te functioneren op het niveau van een beginnend beroepsbeoefenaar in de uitoefening van een beroep of een groep van beroepen aansluitend bij de gevolgde afstudeerrichting. 

• Hij is in staat op zijn niveau in de organisatie leiding te geven: hij kan adequate werkplanningen opmaken, vergaderingen leiden en mensen coachen. 

• Hij kan functioneren in een internationale, multiculturele en/of multidisciplinaire omgeving en beheerst naast het Nederlands ten minste twee vreemde talen, zowel mondeling als schriftelijk. 

• Hij heeft inzicht in de eigen competenties en is bereid die voortdurend uit te diepen of te verbreden.

De bachelor in bedrijfsmanagement beschikt over de algemene, de algemeen beroepsgerichte en beroepsspecifieke competenties zoals beschreven in het beroeps( Vlorstudie 80 ) en opleidingsprofiel (Vlorstudie 92 ) rond de hiernavolgende domeinen.

Communicatie
De afgestudeerde is in staat helder en vlot te communiceren (mondeling en schriftelijk): o.a. contacten leggen en onderhouden, zowel intern als extern, vergaderen en rapporteren in het Nederlands, Frans en Engels.
Voor de afstudeerrichtingen Logistiek management en Marketing is ook communicatie in Spaans of Duits een te verwerven competentie.

Informatiebeheer
De afgestudeerde is in staat om vanuit relevante bronnen informatie (op het gebied van bedrijfsvoering) als documentatie en als verantwoordingsstuk te verzamelen, te controleren en, op juistheid en volledigheid te beoordelen, te rangschikken en te archiveren. Hij/zij kan de informatie zo verwerken dat ze voldoet aan de informatiebehoefte van zowel externe als interne vragers. De afgestudeerde is in staat de informatie (digitaal) te verwerken, als basis voor rapportering te gebruiken en ze te presenteren. Hij/zij beheerst de ICT-tools voor de betreffende afstudeerrichting, kan hiermee gestructureerd (levenslang leren), zelfstandig en geïntegreerd werken en kan een oordeelkundige keuze maken.

Maatschappelijke en economische vorming
De afgestudeerde beschikt over relevante inzichten in de algemeen economische en de maatschappelijke ontwikkelingen.
Hij/zij heeft inzicht in de bedrijfsvoering en organisatiestructuur en in de relevante wetgeving. Hij gebruikt deze inzichten en kennis bij het oplossen van complexe problemen in verband met bedrijfsvoering.

Bedrijfsgerichte vorming
De afgestudeerde beschikt over relevante inzichten in de ontwikkelingen in de eigen bedrijfstak, kent de wetgeving hieromtrent, kan deze opvolgen en toepassen.
De afgestudeerde kan een team leiden.

Vorming in verband met de afstudeerrichtingen
De afgestudeerden die een bepaalde afstudeerrichting kozen, voldoen aan de eisen die door de betreffende, vigerende wetgeving (vb. Wet 27 maart 1995 verzekeringsbemiddeling - distributie) en beroepsprofielen gesteld worden aan de afgestudeerden van deze richting.
Voor zover deze beroepsspecifieke competenties hier nog niet aan bod kwamen, betekent dit voor:
Accountancy-fiscaliteit

• De afgestudeerde kan de wetgeving accuraat opvolgen en toepassen. Hij/zij kan de wettelijk vereiste stukken ivm met accountancy-fiscaliteit opstellen.

• De afgestudeerde kan financiële gegevens verwerken in een sociale en juridische context en objectief en onafhankelijk advies verstrekken aan cliënteel.

Financie-en verzekeringswezen

• De afgestudeerde kan verantwoord en optimaal financieel, beleggings- en verzekeringsadvies geven, kan inspelen op de behoeften door het aanbieden van een gepast antwoord en kan dit kaderen in een legaal en moreel verantwoord kader.

• De afgestudeerde kan klantgericht werken en kan de marketingprincipes toepassen.

Logistiek management

• De afgestudeerde kan de goederenstroom en de daarmee gepaard gaande informatiestroom sturen en beheersen ; kan logistiek management voeren (voorraad, distributie, transport, expeditie, douane, accijnzen); hij/zij is onderlegd in inkoop- en verkoop.

Marketing

• De afgestudeerde kan de markt analyseren, deze gegevens verwerken en controleren. Hij/zij kan communicatiecampagnes plannen, uitvoeren, administratief opvolgen/afhandelen en controleren. Hij/zij kent de marketingprincipes in verband met bedrijfsbeleid, kan de verkoop organiseren en administratief ondersteunen.

De afgestudeerde bedrijfsmanagement is in staat te reflecteren over zijn/haar eigen functioneren in de specifieke bedrijfsomgeving en op basis hiervan acties te ondernemen om zijn/haar professionele ontwikkeling te verdiepen of te verbreden. Hij/zij is goed voorbereid op duurzaam en voortdurend leren in de beroepscontext.
Hij/zij heeft de nodige attitudes verworven om zijn/haar werk te organiseren en zorgvuldig en discreet te werken.

Hij/zij is in staat op het niveau van een beginnend beroepsbeoefenaar een functie op te nemen als o.a. boekhouder-fiscalist, als technisch-commercieel medewerker in de financiële en verzekeringssector, als marketeer, als verantwoordelijke transport en logistiek in diverse sectoren afhankelijk van de gekozen afstudeerrichting.

Opleiding Bedrijfsbeheer: algemene doelstellingen:

• De student optimaal voorbereiden om te functioneren in het bedrijfsleven of de publieke sector.

• Inzicht en noodzakelijke kennis bijbrengen van de economische, juridische, sociale en maatschappelijke problematiek en de onderlinge samenhang.

• De vereiste analytische, organisatorische, sociale, taalkundige en communicatieve vaardigheden ontwikkelen.

• Een attitude van levenslang leren bijbrengen om op permanente wijze de verworven vaardigheden aan de realiteit te toetsen.

• Het bevorderen van een kritische ingesteldheid en een verantwoordelijke maatschappelijke visie.

Een bachelor Bedrijfsbeheer: Accountancy-Fiscaliteit kan:

• duidelijk communiceren en rapporteren, zowel extern (naar klanten ) als intern (naar andere diensten en medewerkers).

• boekhoudkundige, fiscale en sociale rechtsregels opvolgen via de beschikbare bronnen en toepassen in hun onderling verband.

• actuele ontwikkelingen opvolgen in de eigen sector en op het vlak van de economie in het algemeen.

• de beschikbare software in het kader van zijn beroep toepassen en evalueren.

• documenten op het vlak van boekhoudwetgeving en fiscaliteit opstellen, invullen of interpreteren.

• binnen zijn vakgebied een analyse maken van problemen en aan de hand daarvan een gemotiveerd advies uitbrengen.

Een bachelor Bedrijfsbeheer: Logistiek Management kan:

• leiding (helpen) geven en algemene beleidslijnen (helpen) tekenen betreffende het sturen en beheersen van de totale goederenstroom en daarmee gepaard gaande informatiestroom.

• een team of afdeling leiden en er de aansprakelijkheid dragen. M.a.w. werknemers motiveren, taken verdelen, beslissingen nemen, functioneringsgesprekken voeren.

• (of helpen bij ) de logistieke aspecten in de bedrijfsvoering integreren, problemen formuleren en oplossingen aanbieden, procedures opstellen, implementeren en bijsturen, een kwaliteitssysteem uitwerken en implementeren, een organisatie voor dienstverlening uitbouwen, informatiesystemen opzetten en bijsturen, een plan uitwerken om Electronic Data Interchange in te voeren, prestatienormen opstellen voor het proces en ze meten en ook kosten berekenen.

• het beheer voeren over voorraad en opslag en verder alle aspecten betreffende distributie, transport, expeditie en douane/accijnzen/BTW in orde te brengen. De student(e) kan daarbij (helpen bij)
  * een beleid uit te stippelen,
  * systemen te bepalen,
  * een magazijn te kiezen, organiseren, beheren en er de activiteiten coördineren.

• medeoordelen over de wijze van verpakking.

• (helpen bij) het opmaken van de procedures voor goederenopslag , ze eventueel (helpen bij het) invoeren en het bijsturen.

• de verdeling van goederen voor zijn/haar rekening nemen. M.a.w. de student(e) kan
  * orders verzamelen en verwerken,
  * onderhandelen over samenwerkingsverbanden,
  * distributiesystemen, opstellen, invoeren, beheersen en evalueren;
  * distributienetwerk uitbouwen,
  * procedures voor het verzendklaar maken van goederen opstellen, invoeren en bijsturen,
  * klantenservice verzorgen en
  * klachten behandelen.

• een transport organiseren en kan daarbij de mogelijkheden van intermodaal vervoer (weg-, spoor, maritiem vervoer, binnen- en luchtvaart) evalueren en dan benutten, In dit verband
  * de nodige prestatienormen opstellen,
  * prestaties meten en vergelijken met de vooraf opgestelde normen,
  * procedures opstellen invoeren en bijsturen,
  * kwaliteitszorg van extern transport bewaken,
  * kosten berekenen,
  * met vervoerders contact nemen en onderhandelen en zo een vervoerder selecteren en
  * vervoercontracten opstellen.

• het logistieke keten van goederen coördineren. De student(e) kan daarbij
  * de reglementeringen en procedures volgen,
  * informatie over de lading inwinnen,
  * nationale en internationale zendingen coördineren,
  * procedures voor het verzenden van goederen opstellen, invoeren en bijsturen,
  * vervoer organiseren (of laten organiseren),

Een bachelor Bedrijfsbeheer: Marketing kan:

• goed en correct communiceren en rapporteren, extern met (potentiële) klanten en leveranciers, intern met de andere diensten en medewerkers.

• zowel op praktisch als op theoretisch vlak een gestructureerd beleid voeren voor de verschillende elementen van de marketingmix: product, marketingcommunicatie, prijs, distributie.

• taken plannen, klanten en medewerkers informeren, adviseren, met hen onderhandelen, en eventuele problemen oplossen.

• leiding geven, medewerkers en taken coördineren.

• een marketingplan opstellen.

• een marketing- en marketingcommunicatieplan opvolgen en volledig afhandelen.

• initiatieven op het vlak van verkoop en/of inkoop voorbereiden, opvolgen en afhandelen.

• een marktonderzoek opvolgen en afhandelen; een relatief eenvoudig marktonderzoek ook zelf opzetten.

Een bachelor Bedrijfsbeheer: Financie- en verzekeringswezen kan:

• communicatief en klantgericht zijn teneinde;
  * advies en informatie te verstrekken
  * binnen het bestaand juridisch kader problemen te stellen en te situeren, personen en bedrijven correct te waarderen (inclusief fiscaliteit), de sociale wetgeving te vertalen naar individuele situaties
  * in te spelen op de behoeftes van cliënten door de gepaste oplossing aan te bieden betreffende verzekerings- of financiële behoefte
  * in te spelen op beleggingsbehoeften van cliënten en het beleggingsadvies te geven volgens een strikte morele, deontologische en wettelijke code.

• onderhandelen en termijnen en afspraken respecteren,

• goed samenwerken met collega's in teamverband,

• zijn technische kennis omzetten in de specifieke eisen van zijn functie

• initiatief nemen,

• Nederlands, Frans, in mindere mate Engels en Duits ev. Spaans,

• overweg met de meest courante algemene en specifieke software, en op korte termijn de kennis van nieuwe beheerssystemen verwerven,

• administratief en organisatorisch een leidende functie invullen.

Een bachelor Bedrijfsbeheer: Milieuadministratie :

• beheerst de regelgeving -nationaal en Europees- in verband met milieubeheersing en -beheer.

• verstrekt informatie en advies zowel aan officiële instanties als aan eindgebruikers, en beheerst de kunst om wetteksten in omgangstaal om te zetten.

• communiceert met alle betrokkenen binnen de sector.

• functioneert binnen een administratief geheel, kan verslagen opstellen en interpreteren, en heeft begrip van praktische interpretatie van statistische gegevens en verwerking.

• kan onderzoeken instellen en de resultaten ervan interpreteren.

• kan controlerend optreden en regelend optreden waar nodig.

• kan kosten-batenanalyses maken en financiële consequenties uit milieu-investeringen en heffingen trekken.

• kan een milieuaudit organiseren en uitvoeren.

GO! (grensverleggend ondernemen) : deze opleiding is ontwikkeld door verregaande samenwerking tussen het beroepsveld en onderwijsinstellingen in België en Nederland. Deze afstudeerrichting wordt aangeboden in samenwerking met de Karel de Grote Hogeschool - Katholieke Hogeschool Antwerpen en de Plantijn Hogeschool van de Provincie Antwerpen. Naast de aangegeven onderwijsinstellingen werken de Kamers van Koophandel van Antwerpen/Waasland en Breda (NL) mee. Om de afbakening op het niveau van Hoger Onderwijs te bewaken, gebeurt de uitwerking van dit onderwijsconcept in samenspraak met een multidisciplinair team. Dit team bestaat uit vakdocenten van de betrokken onderwijsinstellingen en ondernemers uit Nederland en België als werkveld vertegenwoordigers.
In dit onderwijsconcept is gekozen voor een thematisch opzet met het doel de leerstof integraal, vanuit diverse uitvalshoeken, van simpel naar complex, volgens de levenscyclus van de organisaties aan te bieden. Evenals de ondernemerstaken in de verschillende bedrijfsfasen, veranderen tegelijkertijd de opdrachten en taken van de student van operationeel naar organisatorisch en strategisch. De ondernemerspraktijk vormt steeds het vertrekpunt voor de ontwikkelde leerinhouden.
Ondernemen is meer dan het toepassen van brede bedrijfskundige kennis, zoals nu wordt aangebracht in de bestaande opleidingen binnen de opleiding bedrijfsbeheer. De basis van ondernemend gedrag, menen wij te kunnen leggen in de opvoeding en in een onderwijsproject,-systeem voor de studenten GO!
Daarom zullen wij de nodige competenties (kennis, vaardigheden, houding en attitudes) ontwikkelen om:

• te functioneren als ondernemer

• te functioneren als ondernemer in het gebied langs de Belgisch-Nederlandse grens

Doelstellingen - Grensverleggend ondernemen (135 stpt)

De Bachelor bedrijfsmanagement, afstudeerrichting 'Grensverleggend Ondernemen' heeft de beroepsbekwaamheid van de ondernemer, en breidt die uit met de kennis van parallellen en verschillen in de regelgeving van de aanpalende regio's.

• Hij is op de hoogte van eigen en vreemde bedrijfscultuur, van maatschappelijke en culturele verschillen.

• Hij heeft kennis van de deelgebieden van het bedrijfsleven en bezit de capaciteit om de onderlinge samenhang ervan te erkennen, te herkennen en in de praktijk te brengen.

• Hij beschikt over leidinggevende kwaliteiten die hem toelaten de complexiteit van het ondernemen te managen.

• Hij toont initiatief en kan via analyse beslissingen verantwoorden

• Hij draagt de verantwoordelijkheid over handelen en beslissen van een team waarvan hij de eerste is.

De bachelor in het bedrijfsmanagement bezit de volgende algemene competenties:
plannen en organiseren; analytisch denken; leerbereidheid; kritische ingesteldheid; stressbestendigheid en assertiviteit; sociale vaardigheid en loyauteit; verantwoordelijkheid en betrouwbaarheid; zin voor initiatief en doorzettingsvermogen; functioneren in teamverband; functioneren in een multiculturele en internationale bedrijfsomgeving.

De bachelor in het bedrijfsmanagement bezit de volgende specifieke competenties:

• hij/zij heeft kennis van de micro- en macro economie. Hij/zij kan een balans en resultatenrekening opstellen en analyseren;
• hij/zij beheerst de recente informatie- en communicatietechnologie en kan die in de praktijk aanwenden;
• hij/zij heeft een grondige praktische kennis van het Frans en het Engels. In de beide vreemde talen is hij/zij vertrouwd met de specifieke vakterminologie. Hij/zij communiceert vlot in het Nederlands, Frans en Engels.

De bachelor in het bedrijfsmanagement afstudeerrichting rechten bezit de volgende beroepsspecifieke competenties:

• hij/zij kan juridische informatie systematisch verzamelen, analyseren en interpreteren, vakliteratuur bijhouden, wetswijzigingen en evoluties in de rechtspraak opvolgen, een probleem analyseren, besluiten formuleren, vakgenoten en andere deskundigen consulteren; hij/zij kan de rechtsbronnen nauwkeurig interpreteren;
• hij/zij kan bedrijfsjuridische adviezen formuleren (aan personeel en directie) in zijn domein van tewerkstelling, hij/zij is in staat om juridische teksten te synthetiseren en te vulgariseren; hij/zij verleent advies buiten het bedrijf (aan klanten, overheid, andere bedrijven,...); hij/zij verzorgt de redactie van diverse juridische stukken;
• hij/zij is klantgericht; hij/zij kan zelfstandig functioneren, heeft een correct tijdsmanagement en heeft probleemoplossend vermogen;
• hij/zij neemt actief deel aan interne en externe vormingsactiviteiten in verband met zijn werk- en vakgebied; hij/zij bestudeert de relevante vakliteratuur;
• hij/zij respecteert de deontologische codes eigen aan zijn beroep of functie;
• hij/zij beschikt over de vereiste praktische kennis van wetgeving, rechtsleer, rechtspraak.

De bachelor in het bedrijfsmanagement afstudeerrichting grensverleggend ondernemen,heeft in samenwerking met de Hogeschool Antwerpen en de Karel de Grote hogeschool de beroepsbekwaamheid en attitude van de ondernemer, en breidt die uit met de kennis van parallellen en verschillen in de regelgeving van de aanpalende regio's:

• hij/zij heeft kennis van de deelgebieden van het bedrijfsleven en bezit de capaciteit om de onderlinge samenhang ervan te erkennen, te herkennen en in de praktijk te brengen;
• hij/zij beschikt over leidinggevende kwaliteiten die hem toelaten de complexiteit van het ondernemen te managen;
• hij/zij toont initiatief en kan via analyse beslissingen verantwoorden;
• hij/zij draagt de verantwoordelijkheid over handelen en beslissen van een team waarvan hij/zij de eerste is;
• hij/zij is op de hoogte van eigen en vreemde bedrijfscultuur, van maatschappelijke en culturele verschillen;
• hij/zij kan vlot communiceren in gangbare handelstalen van de aanpalende regio's;
• hij/zij weet bij bedrijfsproblemen de juiste ICT-tool in te zetten en te gebruiken

1. Algemene competenties : Accountancy - Fiscaliteit + Financie- en Verzekeringswezen

De opleiding wil studenten opleiden tot zelfstandige, kritisch denkende personen die in staat zijn maatschappelijke en beroepsmatige uitdagingen op een open, creatieve en professionele wijze op te lossen. Naast het assimileren van een grondige basiskennis, worden de studenten zo praktisch mogelijk geschoold, om onmiddellijk op de arbeidsmarkt te kunnen worden ingeschakeld.
Attitudes zoals: accutaresse,contactbereidheid, zelfstandigheid, teamspirit, assertiviteit worden ontwikkeld in de vakonderdelen, maar voornamelijk in projecten zoals: "Virtueel ondernemen".

2. Algemeen beroepsgerichte competenties:

Accountancy - Fiscaliteit: De opleiding streeft ernaar haar studenten volgende vaardigheden bij te brengen : enerzijds moet de afgestudeerde de vaktechnologie (boekhouden - fiscaliteit) meester zijn om de bedrijfsinformatie te kunnen verwerken, anderzijds moet hij/zij het resultaat van de informatieverwerking in een begrijpelijke taal vertalen naar het management.

Financie- en Verzekeringswezen: De opleiding streeft ernaar de studenten voor te bereiden tot een beroepsactiviteit in de bank- en/of verzekeringssector, waarbij een evenwicht nagestreefd wordt tussen een grondige vakspecialisatie enerzijds en een brede, veelzijdige basisvorming anderzijds. Een doorgedreven theoretische opleiding, wordt aangevuld met de nodige oefeningen.

3. Beroepsgerichte competenties :

De opleiding Bachelor in Bedrijfsmanagement, afstudeerrichting Accountancy - Fiscaliteit heeft de te bereiken beroepsgerichte competenties opgenomen in 6 takenclusters:

• verzamelen, rangschikken en controleren van documenten

• opvolgen en toepassen van wetgeving

• opvolging van de ontwikkeling van de bedrijfstak

• informatieverwerking

• opstellen van de wettelijke vereiste stukken in een boekhouddossier

• contacten met relaties leggen en onderhouden

De opleiding Bachelor in Bedrijfsmanagement, afstudeerrichting Financie- en Verzekeringswezen heeft de te bereiken beroepsgerichte competenties opgenomen in 8 takenclusters:

• management en organisatie, informatie en datavoorstelling

• advies- en informatieverstrekking

• fiscale analyse van personen en bedrijven

• analyse van de sociale wetgeving

• inspelen op behoeften van cliënteel mbt verzekeringen

• inspelen op behoeften van cliënteel mbt krediet/beleggingen

• bedrijfsbeleid

• communicatie en sociale vaardigheden

Beschrijving van de Bachelor in BEDRIJFSMANAGEMENY afstudeerrichting RECHTSPRAKTIJK

Bij het voltooien van de afstudeerrichting Rechtspraktijk kunnen de afgestudeerden tewerkgesteld worden in de meest uitgebreide juridisch-economische sector van het beroepenveld: Overheid (federaal, regionaal, provinciaal, gemeentelijk), bank- en verzekeringswezen, juridische wereld (hoven, rechtbanken en parket), ondernemingswereld, sociale zekerheid.

Doel van de opleiding is de student op te leiden tot een degelijk geschoold rechtspracticus, met een grondige praktijkgerichte basiskennis van de voornaamste takken van het recht, en een algemene kennis van economische vakken, talen en informatica, zodat hij in de juridisch-economische wereld een ondersteunende rol kan opnemen en zelfstandig kan functioneren.

De opleiding leidt op tot rechtspractici die competent zijn in de volgende roldomeinen:

• Als analist en onderzoeker
  - kan doel- en probleemstellingen formuleren
  - kan zich bijscholen in het vakgebied
  - kan eigen hulpmiddelen en instrumenten bijhouden en/of toegankelijk maken teneinde het studie- en opzoekingswerk efficiënt te organiseren

• Als verstrekker van advies en informatie
  - kan bedrijfsjuridische adviezen verstrekken
  - kan vaktechnische informatie verstrekken
  - kan personeelsbeleid mede formuleren en uitvoeren
  - kan informatie op juridisch gebied presenteren in verschillende lagen van de organisatie

• Als productieve informatieverwerker
  - kan verslagen en notulen redigeren
  - kan overeenkomsten en reglementen redigeren
  - kan procedures behandelen en begeleiden
  - kan toepassing maken van de algemene beginselen van staats- en bestuursrecht en aspecten van rechtsbescherming

• Als juridisch controleur
  - kan een analyse maken van inkomende juridische stukken
  - kan een debiteurenbestand beheren
  - kan toezicht houden op de juiste interpretatie en toepassing van reglementen, procedures en richtlijnen

• Als onderhandelaar en communicator
  - kan contacten onderhouden met externe relaties
  - kan onderhandelings- en conflictsituaties beheersen
  - kan contact onderhouden met klanten teneinde de taken voor te bereiden en uit te voeren

• Als organisator
  - kan een agenda beheren (juridisch kantoor)
  - kan een kantoor organiseren

Beschrijving van de Bachelor in BEDRIJFSMANANGEMENT afstudeerrichting LOGISTIEK MANAGEMENT
De afstudeerrichting logistiek management vormt professionals die optimaal inzetbaar zijn in de organisatie en het beheer van de logistieke keten op het operationele, tactische en strategische niveau.

Het doel van de opleiding tot professionele bachelor is de student maximaal voorbereiden op de tewerkstelling binnen een logistieke functie; concreet betekent dit de vorming van verantwoordelijken voor transport en logistiek (voorraadbeheer, plannen van distributie, aankoopfunctie, expediteur).

De belangrijkste rollen voor de logistieke medewerker in spe zijn :

• de logistieker als voorraadbeheerder; de afgestudeerde moet :
  - een voorraadbeheer en opslagsysteem kunnen uitstippelen, beheren en bijsturen
  - een intern transportsysteem kunnen uitwerken
  - op de hoogte zijn van de mogelijkheden van magazijninformaticasystemen

• de logistieker als distributieplanner; de afgestudeerde moet :
  - een orderverwerkings- en verzendingsproces kunnen beheren
  - over in- en outsourcing van de distributieactiviteiten kunnen beslissen
  - een distributiesysteem/netwerk kunnen opstellen, invoeren, beheersen en evalueren
  - VAL-activiteiten kunnen organiseren (herverpakken, ...)
  - een klantenservice- en klachtendienst kunnen verzorgen
  - een distributie-informaticasystemen kennen en kunnen gebruiken

• de logistieker als transportplanner; de afgestudeerde moet :
  - een routeplanning kunnen opstellen, invoeren en opvolgen
  - de transportmodi en de -markt kennen en keuzes (in- of outsourcing) kunnen maken
  - in- en externe transportsystemen en transportprocedures kunnen opstellen
  - normen, kostprijs- en prestatiemeetsystemen kunnen uitwerken en toepassen
  - transportonderhandelingen kunnen voeren en vervoerscontracten beheren

• de logistieker als expediteur; de afgestudeerde moet :
  - nationale en internat. verzendingen kunnen coördineren (conform de procedures)
  - de hele documentenstroom van goederenontvangst en verzending beheersen
  - schadeclaims kunnen opstellen en een verzekeringsprocedure kunnen opvolgen

• de logistieker in het verkoopproces; de afgestudeerde moet :
  - klantencontacten kunnen onderhouden, uitbouwen en hun gegevens bijhouden en beheren en met klanten kunnen onderhandelen en verkoopsgesprekken voeren

• de logistieker als productiemedewerker; de afgestudeerde moet :
  - het omzettingsproces in de productie begrijpen.
  - kunnen meewerken aan een operationele productieplanning
  - een eenvoudig MRP-proces kunnen begrijpen en een stuklijst kunnen lezen

• de logistieker als aankoopmedewerker; de afgestudeerde moet :
  - een aankoopplan kunnen opstellen en opvolgen inclusief de administratie ervan
  - leveranciers kunnen beoordelen en ermee onderhandelen (incl. aankoopcontracten)
  - aankoopbehoeftes kunnen bepalen en de aanlevering organiseren

• de logistieker als communicator; de afgestudeerde student moet :
  - intern kunnen communiceren met verschillende afdelingen, vergaderingen leiden, rapporteren en intern een communicatiesysteem kunnen opzetten en beheersen
  - interne medewerkers kunnen begeleiden, opleiden en motiveren
  - extern in verschillende talen kunnen communiceren

Beschrijving van de Bachelor BEGRIJFSMANAGEMENT afstudeerrichting MARKETING
De afstudeerrichting marketing wil de studenten een kwalitatieve praktijkgerichte vorming meegeven die een basis vormt voor tewerkstelling binnen het brede gamma van marketinggerichte beroepenvelden : een pure marketingfunctie, inkoopfunctie, verkoopfunctie, reclamewereld, direct marketing, business-to-business marketing, marktonderzoek, dienstensector, non-profitsector, dit zowel nationaal als internationaal.

Het doel van de opleiding tot professionele bachelor is de student maximaal voorbereiden op de tewerkstelling binnen een marketingfunctie; hiervoor organiseert de opleiding drie keuzepakketten in het derde jaar : direct en interactieve marketing, internationale marketing en verkoop- en inkoopmanagement. De aangeboden opleidingsonderdelen zijn maximaal op de praktijk gericht en kunnen onderverdeeld worden in marketingvakken, algemene bedrijfseconomische vakken, informatica en talen.

De belangrijkste rollen voor de marketeer in spe zijn :

• de marketeer als communicator ; de afgestudeerde student moet :
  - met behulp van de moderne middelen kunnen communiceren met en rapporteren aan de doelgroepen in de voor ons land belangrijkste talen;

• de marketeer als planner van de marketingmix ; de afgestudeerde moet :
  - de marketingmix van een organisatie kunnen bepalen;
  - deze mix kunnen aanpassen aan marktevoluties en economische tendenzen;
  - de kwaliteit van de geleverde inspanningen kunnen bewaken;

• de marketeer als administratieve assistent ;

•  de marketeer als onderzoeker van de markt en analyst; de afgestudeerde moet :
  - de nodige informatie kunnen verzamelen en deze informatie kunnen verwerken, analyseren, interpreteren en rapporteren;
  - een concurrentieanalyse kunnen opstellen en interpreteren en een SWOT-analyse kunnen maken van de eigen organisatie;

• de marketeer als strategisch planner van inkoop en verkoop; de afgestudeerde moet
  - het inkoopproces en het verkoopproces in een organisatie kunnen plannen, afhandelen, controleren, evalueren en analyseren;
  - een lange termijn inkoopplan en verkoopplan kunnen opstellen en het uitvoeren van deze plannen kunnen analyseren en evalueren;

• de marketeer als planner van marketingcommunicatie; de afgestudeerde moet :
  - het communicatiebeleid van een organisatie kunnen concipiëren en plannen en kunnen presenteren aan de medewerkers en leidinggevenden;

• de marketeer als specialist in direct marketingtechnieken; de afgestudeerde moet :
  - met adressenbestanden kunnen werken, er segmentatietechnieken kunnen op toepassen;
  - een klantengetrouwheidsprogramma kunnen uitwerken, opvolgen en evalueren;

• de marketeer als teamleider; de afgestudeerde moet :
  - vlot kunnen samenwerken, mensen kunnen leiden en motiveren;

• de marketeer als adviseur i.v.m. het gebruik van internet en e-mail als marketingtool
  de afgestudeerde moet :
  - aan de webdesiger marketingadvies kunnen geven i.v.m. de opbouw en lay-out van een website;
  - het inschakelen van internet en e-mail als marketingtool kunnen argumenteren;
  - een campagne via internet en e-mail kunnen plannen, uitwerken, controleren en evalueren

Beschrijving van de Bachelor BEDRIJFSMANAGEMENT afstudeerrichting ACCOUNTANCY-FISCALITEIT
Deze opleiding leidt op tot boekhouders, financiële en/of fiscale medewerkers, kandidaat-stagiairs erkende boekhouders/fiscalisten, kandidaat-stagiairs accountants/belastingconsulenten. De opleiding is daarom ook gericht op de specifieke boekhoudkundige, fiscale en financiële taken of functies binnen de financiële en /of boekhoudafdeling van een onderneming en/of instelling (ziekenhuis, overheidsinstelling, bank, ministerie, ..) en/of binnen de diensten van een revisor-, accountants-, boekhoud- en/of fiscaal kantoor, ...

Doel van de opleiding
De opleiding wil haar afgestudeerden de startbekwaamheden meegeven voor het beroep op de diverse terreinen van bovengeschetst werkveld. Hierbij gaat zowel de aandacht naar de ontwikkeling van algemene als naar beroepsspecifieke kennis en vaardigheden, alsook naar taak- en persoonsgebonden beroepshoudingen, aangezien beroepsdeontologie een basispijler voor het latere beroep uitmaakt.

Op het einde van zijn/haar studies is de student in staat om :

• Als medewerker op de boekhoudafdeling van een onderneming of als medewerker van een boekhoud/fiscaal/accountants/revisorkantoor
  - het belang van de gebruikwaarde van documenten (als verantwoordingsstuk/als informatiebron) kunnen inschatten en als dusdanig ook kunnen handelen daar waar het opsporen, controleren, klasseren, inventariseren, interpreteren en juist boekhoudkundig verwerken van documenten betreft
  - de boekhouding af te werken, subboekhoudkundige administraties te voeren en te beheren , de kostprijsboekhouding te voeren en de nodige budgetten op te stellen
  - de wettelijke stukken op te stellen (jaarrekening, belastingaangiftes, ...]
  - de nodige hulp te kunnen bieden bij het uitwerken en tot stand brengen van de noodzakelijke boekhoudkundige en/of BTW- en fiscale controles (hetzij van intern, hetzij vanuit extern controlestandpunt)
  - samen te werken met medewerkers

• Als opvolger en toepasser van de wetgeving:
  - de specifieke bij het beroep verbandhoudende wetgevingen, waarvan hij de basis kent, kunnen opvolgen in de literatuur, juiste behoefte aan navorming kunnen inschatten en volgen en desgevallend bijscholing kunnen aanbieden aan zijn medewerkers, cliënten op actualiteitswaarde kunnen beoordelen en kunnen toepassen in functie van verkregen opdrachten
  - de bronnen en kanalen en/of samenwerkingsvormen kennen om de wettelijk vereiste stukken op te stellen, vast te leggen of over te maken

• Als adviesverstrekker:
  - Ten aanzien van cliënteel en/of medewerkers advies kunnen verstekken en ondersteunend optreden bij besluitvorming;
  - de ontwikkelingen binnen de eigen bedrijfstak alsook binnen die van de opdrachtgever kunnen opvolgen, interpreteren en becommentariëren en in functie hiervan gepast en gericht advies verstrekken

• Als verwerker van informatie:
  - de nodige ICT-hulpmiddelen weten te gebruiken, te optimaliseren, te evalueren
  - de beroepsgerichte software kunnen gebruiken, aanleren aan medewerkers, cliënten
  - de nodige beveiligingstechnieken kunnen toepassen bij elektronische gegevensverwerking en hiertoe het nodige advies kunnen verstrekken aan cliënten en medewerkers

• Als contactpersoon:
  - de nodige beroepsrelaties (zowel intern als extern) kunnen leggen, hetgeen zowel schriftelijke als mondelinge communicatievaardigheid veronderstelt
  - als beoefenaar van een vrij beroep komt daarbovenop ook nog zelfstandigheid en leiderschap

Beschrijving van de Bachelor BEDRIJFSMANAGEMENTafstudeerrichting FINANCIE- & VERZEKERINGSWEZEN
Dit is een afstudeerrichting voor het verwerven van startbekwaamheden voor de bank-, verzekeringssector alsook het bedrijfsleven.
In de bank-en verzekeringssector kan men zowel doorgroeien naar technische functies (bijvoorbeeld kredietanalist of schadebeheerder) als naar commerciële functies (bijvoorbeeld beleggingsadviseur of commerciële verantwoordelijke motorrijtuigenverzekering).
Ook managementfuncties zoals kantoordirecteur of verzekeringsmakelaar zijn alternatieve doorgroeikanalen.
De afgestudeerden FINANCIE- en VERZEKERINGSWEZEN verwerven ook startbekwaamheden niet alleen voor financieel gerichte taken in het bedrijfsleven zoals klantenopvolging (credit management) maar ook inzake risk management.

Beoogde competenties op het einde van de studie :

• De FIV-afgestudeerde als analist:
  - analyse statistische informatie;
  - analyseren behoeften cliënten en vertalen naar geschikte producten;
  - analyse boekhoudkundige informatie m.b.t. kredietwaardigheidsbeoordeling en waarbepalingen van ondernemingen;
  - financiële beoordeling investeringsprojecten.
  Hierbij is het rapportering van de analyse ook een belangrijke vaardigheid.

• De FIV-afgestudeerde als communicator:
  - adviesgesprekken kunnen voeren (bank- en verzekeringssector)
  - incassogesprekken kunnen voeren t.a.v. achterstallige debiteuren al dan niet in een vreemde taal. (bedrijfsleven)
  - vanuit een bedrijfsfunctie negociaties kunnen voeren met de bank- en ver-
  zekeringssector inzake geschikte producten.

• De FIV-afgestudeerde als productspecialist inzake bank-/verzekeringsproducten.

• De FIV-afgestudeerde als administrator:
  - back-office in de bank- en verzekeringssector zoals de administratieve verwerking van kredietaanvragen en beursorders, ...
  - in het bedrijfsleven: medewerker in de boekhouding, debiteurenadministratie, ...

• De FIV-afgestudeerde als lerende:
  Zeker in de bank- en verzekeringssector dient men de steeds wijzigende producten/processen op te volgen via (begeleide) zelfstudie.
  Hierbij is het gebruik van ICT een belangrijke tool.

• De FIV-afgestudeerde als relatiebeheerder:
  grotere bankcliënten eisen een relatiebeheerder die kan adviseren over de totaliteit van zijn behoeften vanuit de beschikbare producten.

• De FIV-afgestudeerde als risicoverantwoordelijke (vaststellen risicoposities, preventief risicobeleid, indekkingstechnieken)

• De FIV-afgestudeerde als team-player