de academische BACHELOR ?

In principe kan de academische Bachelor terecht in het werkveld.

Hoe bekijkt de maatschappij dit?

Zullen er wel academische Bachelors naar het werkveld stappen? 
(als je reeds 3 jaar geslaagd bent, waarom zou je het laatste masterjaar(en) niet verder zetten?)

gelezen op www.ludosannen.be - donderdag, 9 februari 2006

Mogen academische bachelors ook lesgeven?

Mogen academische bachelors ook lesgeven in het secundair onderwijs?  Ludo Sannen pleit ervoor bij minister van onderwijs Vandenbroucke, maar die wil er voorlopig niet van weten.

De volksvertegenwoordiger geeft een voorbeeld: iemand met diploma 'academische bachelor informatica' wordt nog steeds beschouwd als 'kandidaat' en heeft dus geen voldoend geacht bekwaamheidsbewijs om les te mogen geven in de eerste en/of tweede graad van het secundair onderwijs. Voor een 'professionele bachelor informatica' op het vroeger HOKT-niveau is er echter geen probleem indien hij een getuigschrift pedagogische bekwaamheid heeft gehaald (de zogenaamde D-cursus).

De eerste afgestudeerde academische bachelors beginnen nu de nadelen van de onaangepaste regelgeving te ondervinden.  Een academische bachelor informatica kan dus geen wiskunde geven ook al heeft hij een pedagogisch getuigschrift, nochtans een knelpuntberoep.

Ludo Sannen pleit daarom voor de aanpassing van het besluit van de Vlaamse regering van 14 juni 1989.

Wie les wil geven in het secundair onderwijs, moet daarvoor uiteraard de nodige diploma's hebben.  Jobs als leraar in de eerste graad van het secundair onderwijs zijn natuurlijk in de eerste plaats weggelegd voor 'geaggregeerden voor het secundair onderwijs - groep 1', vroeger: regentaat en in de toekomst 'professionele bachelor in onderwijs'.

Wie een ander hogeronderwijsdiploma heeft, komt in aanmerking mits een bewijs van pedagogische bekwaamheid.

De lijst van diploma's werd nog niet aangepast aan de nieuwe bachelor- en masterstructuur.  Dit betekent dat de academische bachelor voor de beroepsbekwaamheid in het onderwijs wordt gelijkgesteld met een kandidaat.

Nochtans zijn er geen verschillen qua studiepunten (180) en is de onderwijsbekwaamheid van een professionele en academische bachelors van een niet-onderwijsgerichte opleiding identiek.

In de commissie-onderwijs van het Vlaams Parlement ondervroeg Sannen de minister over de kwestie. 
 Hier vindt u de volledige vraag.  Hier vindt u het volledige antwoord.

Vandenbroucke vond het niet zonder meer een goed idee.  Hij wil er wel een discussie aan wijden, hij wil in elk geval een mogelijke verdringing van de specifiek tot leraar gevormde bachelors vermijden.

"Deze ongerijmde toestand is onaanvaardbaar", zegt Ludo Sannen.  "De bachelor/master-structuur heeft net als doel dat ook academische bachelors op de arbeidsmarkt terecht kunnen.  Blijkbaar wil de minister daar niet aan meewerken, want het onderwijs sluit hij uit voor academische bachelors."

De problematiek van de mogelijke verdringing kan niet opgelost worden door de academische bachelor zijn normale bevoegdheden te weigeren? Trouwens het zijn eerder professionele bachelors, die zich in de eerste graad aanbieden voor het onderwijs. Zij kunnen op die manier voor een mogelijke verdringing zorgen. De meeste academische bachelors zullen zich niet massaal op de arbeidsmarkt aanbieden, zij willen immers een masterdiploma.